и формулировать мысли
Речевые проблемы вызывают трудности усвоения тех или иных школьных предметов, что является наиболее частой причиной школьной дезадаптации, снижение учебной мотивации, возникающих в связи с этим отклонений в поведении.
Причины, вызывающие речевые нарушения, многозначны. Решить их быстро невозможно, но и делать вид, что их нет, тоже нельзя. К таким детям нужен специальный подход, усиленное внимание. Им необходима помощь учителей и родителей, причем, помощь своевременная, квалифицированная, систематическая.
- Не говорит в 2 года или знает очень мало слов и фразНекоторые дети начинают говорить немного позже, и это нормально. Однако, если ребенок не начал говорить в 2 года или его словарный запас слишком мал, это может быть признаком задержки речевого развития.
- Заменяет одни звуки другимиЗамена звуков другими звуками (например, "т" заменяется на "к") может быть признаком фонетической недостаточности.
- Не хочет разговаривать, хотя понимает речь и имеет хороший словарный запасНекоторые дети могут испытывать трудности с общением и не хотеть разговаривать. Логопед поможет ребенку развить навыки общения и научиться использовать свой словарный запас в речи.
- До 3 лет говорит много на «своем языке», но неразборчивоДо 3 лет дети могут использовать много необычных слов и фраз, которые трудно понимать. Однако, если ребенок говорит не разборчиво и выговаривает звуки неправильно, это может быть признаком задержки речевого развития.
- В 4–5 лет имеет невнятное произношение, большинство звуков не выговаривает, смягчат согласныеВ 4–5 лет дети обычно уже должны говорить понятно и выговаривать большинство звуков правильно. Если ребенок имеет невнятное произношение и смягчает согласные, это может быть признаком задержки речевого развития.
- Произносит слова с запинаниемЕсли ребенок произносит слова с запинанием, то это может быть признаком нарушения речевого развития. Например, он может затягивать звуки, повторять слова или фразы, увеличивать паузы между словами.
- В 6 лет имеет проблемы с определенными звукамиЕсли ребенок в 6 лет имеет проблемы с определенными звуками, например, не может правильно произнести звуки "ш" или "р", это может привести к тому, что он будет испытывать трудности в общении с окружающими и учиться грамотно писать.
- Пропускает слоги или переставляет их местамиЕсли ребенок пропускает слоги или переставляет их местами, то это может быть признаком дислексии - расстройства, которое затрагивает умение читать и писать.
- Не испытывает тягу и интерес к общениюЕсли ребенок не испытывает тягу и интерес к общению, то это может быть признаком задержки речевого развития или других расстройств, связанных с коммуникацией и социальной адаптацией.
Речь у ребенка формируется постепенно, в зависимости от состояния нервной деятельности и здоровья, а также под влиянием внешних факторов – воспитание, среда, физические травмы и др. Процесс ее формирования индивидуальный и требует персонального подхода. Логопед проведет диагностику, подберет обучающие и воспитательные приемы для исправления дефектов.
со скидкой
О нашем Семейном центре
Фундамент, на котором строится вся философия Семейного центра – это счастливое детство каждого ребёнка. Наша задача сделать так, чтобы дети были, в первую очередь, счастливы, и те годы, которые они здесь проведут, навсегда запомнились им как прекрасное время, когда они были окружены любовью и позитивными эмоциями.
Мы создаем образовательно-познавательную среду для учеников. Наша деятельность направлена на формирование у детей учебной мотивации, способности принимать решения, выбирать свой путь, идти к намеченной цели, раскрытие творческого потенциала и умение работать в команде.
Мы соблюдаем принципы теории привязанности, когда наличие авторитета формирует у ребенка важную привязанность и необходимое уважение и следование за значимым взрослым. Не по принуждению, а по собственному желанию. Мы хотим, чтобы такими значимыми взрослыми были родители и учителя.
В творчестве дети выражают, познают себя и свои способности. В семейном центре регулярно проходят разнообразные мероприятия: постоянно действующие выставки, экспозиции и кружки, а также единовременные концерты, лекции, мастер-классы и праздники.
В нашей команде работают профессиональные педагоги, тьюторы и специалисты своего дела. Поддержка ребенку реализуется через менторство значимого взрослого, к которому можно доверительно обратиться со своими вопросами, наравне с обучением по базовым предметам.
