Директор семейного центра, педагог начальных классов, социальный педагог, логопед-дефектолог

Образование

— Московский Педагогический Государственный Университет им. В.И. Ленина. «Педагогика и методика начального образования». Диплом 1999 г.
— Московский Открытый Государственный Университет. «Менеджмент». 2001 г.
— Московский Педагогический Государственный Университет. «Учитель-логопед». 2020 г.

Дополнительное образование и курсы повышения квалификации

— Сертификат «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушения и развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие» Московский Институт Психоанализа. Март 2021 г.
— Сертификат «Современные технологии логопедической помощи различным категориям детей с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования. Московский Государственный Педагогический Университет». Апрель, 2021 г.
— Повышение квалификации «Дефектолог со знанием практических основ специальной педагогики» 120 часов 05.2021 г. ГКУ Московской области ЦЗН.
— Сертификат «Проведение индивидуальных и групповых занятий на базе дидактических пособий» 05.2021 г. МЕРСИБО
— Сертификат «Формирование и развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий» 05.2021 г. МЕРСИБО
— Сертификат «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка» «Логопед Профи» 05.2021 г.
— Сертификат «Новая интерактивная программа для определения общей готовности детей к школе» 06.2021 г. МЕРСИБО
— Повышение квалификации «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых». 06.2021 г. 72 часа
— Переподготовка «Педагог дополнительного образования». Диплом 520 часов 08. 2022 г.
— Сертификат «Обучение чтению за 15 уроков» Курс О. В. Лысенко 09.2022 г.
— Прошла курсы КПК «Первая помощь». Удостоверение. ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Московской области». Сентябрь 2022 г.

Эссе

Работая логопедом, не перестаю радоваться тому, что выбрала такую гуманную профессию, которая гармонично сочетает в себе милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии.
Логопед не только открывает для ребенка неограниченные возможности общения, но и вселяет в него уверенность в собственные силы, способствует развитию его познавательных способностей. Раздвигая его рамки общения как в среде сверстников, так и со взрослыми – ребенок становится более эмоциональным, любознательным, отзывчивым; меняются его взгляды на мир, его отношения с окружающими.

Мой девиз

«Терпение и творчество, упорство и победа – вот главные постулаты в работе логопеда».

Мое педагогическое кредо

Принять любого ребенка таким, какой он есть, понять его и помочь ему достичь тех высот, на которые он способен.

Воспитатель детского сада, педагог по творчеству

Образование

Московский городской педагогический университет. «Дошкольное образование». Диплом 2015 г.

Преподавательский стаж

Воспитатель. Сентябрь 2013 — Октябрь 2021. Г. Раменское. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №15».

30 января 2021 г. установлена квалификационная категория. Удостоверение:
— Программа «Применение в работе с дошкольниками элементов развивающей технологии ТРИЗ и РТВ в условиях реализации ФГОС ДО»
— Программа «Развитие связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями»
— Программа «Использование интернет-сервисов»
— Программа «Приоритеты воспитания и обучения ребенка в едином пространстве развития. «семья – детский сад – начальная школа» в контексте ФГОС
— Программа «Профилактика дезадаптации детей раннего дошкольного возраста»
Помощник воспитателя. Март 2022 — настоящее время.

Педагог-психолог, преподаватель курсов этика, жизненные навыки, страноведение, история, обществознание, география

Образование

МАИ Экономический факультет:
— Диплом гуманитарно-социального института «Психологическое консультирование и психодиагностика личности»;
— Диплом педагога дополнительного образования.

Преподавательский стаж

2001—2021 г. Руководитель Молодежного социального центра «Будущее» при Комитете по делам молодежи администрации Раменского гор. округа:
— организация деятельности молодежного центра;
— организация и проведение мероприятий для детей и молодежи;
— организация и ведение консультаций в клубе «Молодая семья»;
— организация и проведение детских лагерей;
— ежедневное взаимодействие с детьми, подростками и их родителями;
2021—2022 г. Преподаватель этики, «Жизненные навыки» в частной школе (г. Раменское)
2019 — настоящее время. Проведение индивидуальных психологических консультаций для детей и взрослых.

Педагог начальных классов, тренер по легкой атлетике

Образование

— ФГБОУ ВО Московская государственная академия физической культуры. Педагогика и психология. «Спортивная психология». 2014 г.
— Московский институт современного академического образования. — Педагогическое образование. «Учитель начальных классов». 2017 г.
— Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Управление образовательной организацией. «Менеджер образования». 2019 г.

Преподавательский стаж

Педагог-психолог. Сентябрь 2014 г. — Январь 2022 г. Г.о. Жуковский. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11.
Учитель начальных классов. Сентябрь 2016 г. — Январь 2022 г. АНО СОШ Академическая гимназия.

Эссе

Высшая категория учителя. Успешный опыт педагогической деятельности более 7 лет по программам начального общего образования федерального государственного образовательного стандарта. Образовательные программы "Школа России", "Перспектива", "Планета знаний". Педагог по подготовке к школе с 2014 года. Ежегодное прохождение курсов для педагогов и
психологов. Опыт работы репетитором. Умею строить доверительные отношения с людьми, основанные на взаимном уважении.

Педагог по музыке

Образование

Высшее музыкальное образование в сфере музыки (вокальное искусство, классическая фортепианная школа).
Окончила музыкальную консерваторию по классу фортепиано и получила профессиональное обучение по классу вокальное искусство.

Преподавательский стаж

Более 8 лет.

Эссе

Ученица Палицына В.Г — опытного педагога и певца с большим сценическим стажем, ученика народного артиста В. Муковникова и народного артиста СССР Б. Минжилкиева, последователя вокальной школы маэстро Барра и Умберто Мазетти.
Обучалась у профессора Новиковой Е.С., Надыршиной К. Л. и других известных педагогов музыкального искусства.
Участник международных концертных выступлений, участник международных конкурсов.
Принимала участие в выступлениях международной ассоциации композиторов.
Опыт работы в театре оперы и балета, Московском Институте Искусств, Институте искусств при Останкино, в музыкальной школе и в музыкальном профессиональном училище, как преподаватель в вокальном классе, концертмейстер и артист.

Педагог по физической культуре, педагог по направлениям брейк-данс, хип-хоп

Образование

— Московская Государственная Академия Физической Культуры и Спорта, направление «Физическая реабилитация». 2020 г.
— Балетная школа танцев (1996-2000гг.).
— Народный коллектив эстрадно-спортивного танца (2008-2013гг.).

Танцевальный стаж

С 1997 года.

Преподавательский стаж

— Специалист по работе с молодежью. Брейкинг (Брейк-Данс, с 2014 г.).
— Руководитель школы Брейкинга «Мощь Стиля» (Power of Style).
— Организатор фестивалей по Брейк-Дансу и Хип-Хопу.

Эссе

Действующий хип-хоп артист на брейк-сцене, регулярно принимаю участие в интересных проектах, кастингах, съёмки в клипах.
Для учеников организовываю выезды на баттлы (битвы, соревнования) и выступления. Даю мастер-классы, делюсь накопленными знаниями. Имеется опыт в организации фестивалей. Являюсь организатором ежегодных Российских чемпионатов по Брейк-Дансу, проходящих в г. Раменское — «OpenRamaJam», «Снежная битва» и Областной Чемпионат «Школобойня». Соорганизатор крупного Детского Международного Чемпионата «Дай Пять» в г. Домодедово и Танцевального фестиваля «Царь горы» г. Ногинск. Ежемесячное зачетное мероприятие «Школобойня».
Разрабатываю полезные методики для мотивации своих учеников. Приучаю детей к самостоятельному решению проблем и отвечать за свои действия, приобщаю к хип-хоп культуре и здоровому образу жизни. Выявляю сильные стороны учеников и подтягиваю их слабые, применяя индивидуальный подход. Помимо физических навыков, развиваем такие качества, как музыкальность, упорство, креативность, уважение к окружающим и пр.

Педагог английского языка

Образование

— Юридический факультет Киргизского государственного университета. Диплом юриста (второе высшее образование). 1995-1997 гг.
— Киргизский государственный университет, факультет иностранных языков, дипломом филолога, специализация — английский язык. 1973-1978 гг.

Опыт работы

С 1993 года: переводчик-синхронист на конференциях и семинарах, проводимых Министерством иностранных дел, Министерством экономики и финансов, Министерством Энергетики и топливных ресурсов, Министерством здравоохранения, Министерством юстиции, ОБСЕ, Всемирным банком, Европейским Союзом, УВКБ ООН, Американской ассоциацией юристов, ПРООН и другими организациями.

Эссе

Свободное владение английским языком. Работала синхронным переводчиком последние 20 лет на конференциях и семинарах, в том числе, международного уровня, проводимых как в стране, так и за рубежом. Была переводчиком новостей ВВС на телевидении. До этого преподавала английский язык на факультете иностранных языков университета, в специализированной школе английского языка, могу преподавать как взрослым, так и детям. Ученики неоднократно выигрывали олимпиады по английскому языку, на ЕГЭ получали баллы выше 95.